Label Europeo delle Lingue 2011

La classe 3^B 

tra i vincitori del "Label Europeo delle lingue 2011" con il progetto

Let’s Practice English Together! 

http://letspracticeenglishtogether.blogspot.com 

http://new-twinspace.etwinning.net/web/p16814 

Sulla stampa locale

La Scuola Primaria “A. Ciancia” dell’Istituto Comprensivo “Don Bosco” di Francavilla in Sinni (PZ), rappresentata dal Preside Dott. Vincenzo Ciminelli e dall’insegnante Gina Antonietta Mango, nei giorni dal 2 al 4 ottobre sarà a Roma fra i vincitori del “Label Europeo delle Lingue 2011” con il progetto “Let’s Practice English Together!”. “Il Label europeo è un riconoscimento che incoraggia nuove iniziative nel campo dell’insegnamento e dell’apprendimento delle lingue, premia le nuove tecniche di insegnamento delle lingue, diffondendo le conoscenze sulla loro esistenza e quindi promuovendo le buone pratiche.” ( http://ec.europa.eu/education/languages/european-language-label/index_it.htm).Tale riconoscimento sarà conferito alla scuola durante una grande conferenza organizzata dal MIUR per valorizzare le esperienze italiane in Europa. Il progetto vincitore è un progetto etwinning incentrato sulla promozione dell’uso funzionale della Lingua Inglese quale mezzo per trasmettere e comunicare conoscenze legate a tutte le discipline e per descrivere e condividere aspetti della propria cultura e del proprio territorio. L’idea di progetto è stata concepita nell’ambito del programma etwinning, basato sullo scambio virtuale fra scuole europee. Essa è stata sviluppata nelle varie realtà scolastiche coinvolte, così diverse fra loro per aspetti geografici del territorio ( piccolo paese di collina dell’Italia meridionale, cittadina ricca di storia della Gran Bretagna meridionale, grandi città della Bulgaria e della Turchia), clima, cultura, lingua ed opportunità educative con l’intento di condividere, confrontare, comunicare similitudini e diversità e sentirsi parte di un unico retaggio storico: quello europeo. Rivolto agli alunni della scuola primaria, il progetto ha coinvolto, fin dalla prima, negli anni scolastici 2009-2010 e 2010-2011, e coinvolge ancora, l’attuale classe 3^B della Scuola Primaria “A. Ciancia” dell’Istituto Comprensivo “Don Bosco” di Francavilla in Sinni (PZ) e ha perseguito i seguenti obiettivi: consolidare strutture e lessico relativi ai vari campi semantici; promuovere e consolidare semplici conoscenze legate a varie discipline utilizzando la Lingua Inglese; utilizzare la lingua scritta e orale per comunicare informazioni personali, stati d’animo, descrivere oggetti, persone, animali, esperienze didattiche; conoscere e confrontare aspetti tipici del proprio territorio; creare un clima positivo, motivante e coinvolgente mirato all’apprendimento e alla fruizione della lingua; promuovere l’apprendimento della Lingua Inglese in vista di un futuro inserimento nel lavoro per gli alunni e in vista di un arricchimento professionale per gli insegnanti. Tutte le attività del progetto sono state parte integrante del curricolo delle discipline coinvolte: Italiano, Storia, Geografia, Ed Ambientale, Inglese, Informatica. Tutti i prodotti socializzati e condivisi sul blog e sul twinspace sono stati il risultato delle normali attività didattiche svolte in classe e nei laboratori e previste nelle progettazioni didattiche elaborate dai docenti. Si è seguita la seguente metodologia: Scelta degli argomenti disciplinari da condividere. Presentazione degli argomenti e delle attività da svolgere. Produzione di semplici lavori multimediali esplicativi in Italiano ed in Inglese. Condivisione dei lavori svolti via email. Pubblicazione sul web ( http://letspracticeenglishtogether.blogspot.com http://new-twinspace.etwinning.net/web/p16814 ). Sono stati utilizzati : fotocamera digitale, scanner, audio registratore digitale, Word, Paint ,Power Point, Windows Movie Maker, You Tube, Slide Maker, Glogster, Onetruemedia, Blog e Twinspace etwinning. Sono stati prodotti: Filmati con disegni e fotografie, colonne sonore ( dialoghi, canti, filastrocche in Lingua Inglese) prodotte e registrate dagli alunni, registrazioni video di canti, dialoghi, filastrocche e altre attività didattiche. Sono stati anche ricercati nel web e postati sul blog materiali, prodotti da terzi, utilizzati per il consolidamento di strutture e lessico studiati in classe. Gli alunni della classe coinvolta, nel corso dello sviluppo del progetto, hanno scoperto l’aspetto funzionale della Lingua Inglese: la usano per comunicare semplici informazioni personali e conoscenze disciplinari e consolidano le loro abilità ortografiche e grammaticali confrontandosi con i partner e utilizzando le nuove tecnologie informatiche. Denotano la capacità di: condividere, in modo semplice e calibrato alla fascia d’età e al grado di scuola in oggetto, aspetti della propria cultura e comprendere aspetti culturali di altre nazioni europee; comunicare scambiando semplici informazioni relative alla sfera personale, ad aspetti della propria realtà ambientale ed a semplici conoscenze disciplinari. Il progetto è risultato innovativo nella misura in cui ha motivato gli alunni all’apprendimento della lingua con attività vive, concrete, motivanti e mirate alla reale comunicazione con interlocutori stranieri per condividere esperienze reali, pensieri, idee, tradizioni, … .